Un programme de formation en ligne
pour les
membres des équipes du monde scolaire d'aujourd'hui...

En juin 2020, nous avons créé l’initiative « enseigner autrement » avec, comme première activité, l’organisation d’un colloque virtuel pour aider les enseignant(e)s, les éducatrices et éducateurs, les orthopédagogues, les conseillers pédagogiques, les spécialistes, les intervenants psychosociaux et autres membres des équipes écoles ainsi que, bien entendu, les directions d’école. Nous étions 9150 participants. Du jamais vu.
Quelque 17 heures de conférences étaient présentées durant 4 jours. Et, en parallèle, nous avons animé un clavardage durant lesquels les participants interagissaient avec les organisatrices et organisateurs.
Cela nous a permis d’identifier quelles étaient les priorités pour le milieu scolaire: comment prendre soin de soi quand on traverse une période remplie d’incertitudes et qu’il faut manoeuvrer un groupe d’élèves qui sont bousculés par les effets indésirables de cette crise sanitaire?
Ce programme de formation a été créé sur mesure pour répondre aux besoins des enseignant(e)s, des orthopédagogues, des conseillers pédagogiques et des directions d’école, sans oublier les intervenants éducatifs et psychosociaux!

Une nouvelle activité de l’initiative « Enseigner autrement! »

« Prendre soin de soi pour rester serein dans un contexte scolaire plein d’incertitudes »

Programme de formation continue pour les équipes-écoles
approuvé par le ministère de l’Éducation du Québec

Comment prendre soin de soi dans une période instable et très exigente?

Comment maintenir la qualité de l’enseignement, malgré les nombreuses inconnues?

Comment gérer le stress, l’anxiété et la charge mentale pour éviter l’épuisement?

Un programme de formation en ligne pour vous soutenir dans votre métier

Découvrez comme prendre soin de vous malgré les effets des mesures sanitaires et privilégiez le plaisir d’enseigner!

Objectifs spécifiques

Développez vos ressources pour :

  • être plus sereins pour gérer les défis psychologiques de la pratique de l’enseignement en contexte pandémique pour être en mesure de s’adapter à un contexte d’intervention incertain et se modifiant fréquemment ;

  • tempérer les effets du stress et de l’anxiété et apaiser leurs répercussions au sein de leur pratique d’enseignement pour maintenir un lien de qualité avec leurs élèves ou réagir le plus sereinement possible lorsque l’un d’eux rencontre des difficultés pédagogiques ;

  • identifier les signes éventuels de la charge mentale accumulée et utiliser les stratégies autant pour canaliser vos émotions que pour composer avec les défis affectifs des élèves;

  • intervenir adéquatement auprès des élèves rencontrant des difficultés, tout en tenant compte de l’environnement autour de vous.

Équipe de formation

Joël
Monzée

Docteur en neurosciences,
pédagogue & psychomotricien, conférencier international.

Andréanne
Larocque

Chargée de cours, conseillère pédagogique, formatrice et cofondatrice de Zen Education.

Julie
Pelletier

Conseillère pédagogique et coordonnatrice professionnelle de l’équipe d’insertion professionnelle.

Sébastien
Meunier

Enseignant, chargé de cours,
formateur et cofondateur de Zen Éducation.

Un programme de formation en ligne pour vous soutenir dans cette période d’incertitude, d’instabilité et d’adaptation constante…

En suivant ce programme, vous serez en mesure de:

1 – identifier les signes d’excès de stress et d’anxiété pour éviter de vous sur-adapter, puis de vous épuiser;
2 – déployer des stratégies efficaces pour prendre soin de vous lorsque vous intervenez ou enseignez;
3 – utiliser votre cohérence cardiaque et votre pleine présence pour mieux gérer les situations de stress;
4 – gérer avec plis de sérénité les situations délicates dans et hors de la classe ou de l’école;
NB. Ce programme de formation continue pour les équipes-écoles est approuvé par le ministère de l’Éducation du Québec (lettre du MEQ fournie au besoin).

18 capsules – plus de 12 heures de formation + bonus

Partie 1 : Adapter la pratique de l’enseignement et les interventions éducatives en contexte instable

«Prendre soin du capitaine pour que les matelots soient heureux», par Joël Monzée
«Créer un lien sécurisant pour réduire les risques de réactivités des élèves», par Sébastien Meunier
«La pyramide de Maslow adaptée à l’enseignant: les besoins essentiels», par  Julie Pelletier

Partie 2 : Comprendre les effets du stress et de l’anxiété et les répercussions sur les pratiques d’enseignement et d’intervention en milieu scolaire

«Les risques de vivre un épuisement professionnel», par Joël Monzée
«Stress, cerveau et neurosciences», par Joël Monzée
«Initiation à la neuroéducation: les enjeux émotifs et les apprentissages», par Joël Monzée
«Prendre soin de son stress», par Sébastien Meunier
«Stress et hygiène de vie», par Andréanne Larocque

Partie 3 : Boîtes à outils pour prendre soin de soi comme enseignant et intervenant

«Prendre soin de soi et éviter la fatigue de compassion», par Joël Monzée
«La pleine présence comme ressource pour se sentir plus serein», par Andréanne Larocque
«Le sens des émotions: identifier les vulnérabilités et prévenir des situations de crise», par Joël Monzée
«Respiration et cohérence cardiaque», par Joël Monzée
«Comment votre créativité peut vous permettre de vous sentir plus serein», par Andréanne Larocque

Partie 4 : Composer avec les réalités autour de la classe et de l’école

«Composer avec la détresse des parents», par Sébastien Meunier
«Le mentorat et l’équilibre psychologique», par Julie Pelletier
«Conciliation vie personnelle et vie professionnelle», par Andréanne Larocque

Partie 5 : Mieux gérer les situations de conflits d’idées et les biais cognitifs

«Parler de la COVID avec les élèves pour leur permettre de réduire leurs inquiétudes», par Joël Monzée
«Parler de la COVID avec les élèves pour leur permettre de réduire leurs inquiétudes», par Joël Monzée (bonus)
Et plus, encore…

Une formation interactive – trois ans de support!

Plus de 12 heures de formation en vidéo (fonctionnement du cerveau, stratégies éducatives adaptées à l’âge de vos enfants et votre âge, etc.)

Accessibles au moins 3 ans.

Exercices pratiques.

Bonus.

Profitez de notre prix de lancement!

Jours
Heures
Minutes
Secondes
Les prix affichés ci-dessous sont valides jusqu’au mercredi 30 septembre 2021.
Après cette date, ils seront proposés aux coûts réels pour une telle formation de 12 heures disponible durant trois années.

Prendre soin de soi
pour rester serein dans
un contexte scolaire plein d'incertitudes


Inscription à la formation en ligne
pour les parents et les grands-parents
en un seul paiement
$ 229
95
(+/- 138 Euros)
  • Inscription au programme de formation en ligne (12 heures + bonus)
  • Accès au forum d'échange avec les formateurs
  • Un accès durant 3 ans
1 accès

Prendre soin de soi
pour rester serein dans
un contexte scolaire plein d'incertitudes


Inscription à la formation en ligne
pour un groupe jusque 40 personnes
(école primaire)
$ 2299
50
(+/- 1380 Euros)
  • Inscription au programme de formation en ligne (12 heures + bonus)
  • Accès au forum d'échange avec les formateurs
  • Jusqu'à 40 accès durant 3 ans
40 accès

Prendre soin de soi
pour rester serein dans
un contexte scolaire plein d'incertitudes


Inscription à la formation en ligne
pour un groupe jusque 100 personnes
(école secondaire)
$ 3449
25
(+/- 2070 Euros)
  • Inscription au programme de formation en ligne (12 heures + bonus)
  • Accès au forum d'échange avec les formateurs
  • Jusqu'à 100 accès durant 3 ans
100 accès

Remarques pour les écoles:

  1. les écoles peuvent payer par chèque, il suffit de nous contacter;
  2. si votre école compte plus de membres, contactez-nous et nous vous ferons un prix sur mesure;
  3. si votre centre de services scolaire le souhaite, nous pouvons créer une offre spécifique « multi-écoles »; en prime, la formation sera clonée pour offrir un accès réservé aux membres de votre CSS;
  4. une fois inscrite, nous vous contacterons pour finaliser les procédures d’inscription et libérer les accès pour les membres de votre équipe-école.