Comment l’univers des écrans influe sur le développement global de l’enfant et de l’adolescent?

Comment survivre à ces nouveaux défis pour les familles?

Le saviez-vous? 

Il y a trois types d’utilisation des écrans!
1) Apprendre, travailler et créer, y compris en groupe, fait partie des nouvelles opportunités.
2) Le contact avec la famille et les amis est nécessaire. La visioconférence est un outil précieux.
3) Les jeux video, les textos intempestifs et les échanges réactifs sur les réseaux sociaux activent le combat des chefs mû par des zones du cerveau que vous ne voulez surtout pas sur-stimuler!

Plongez dans l’univers des jeunes pour comprendre leurs défis face aux écrans et mieux les accompagner dans le monde numérique!

Deux parties du cerveau se disputent le contrôle des comportements, identifiez les risques et canalisez efficacement les combats de chefs!
Utilisez nos guides de survie familiaux pour retrouvez un usage adéquat des écrans de loisirs et retrouver un saine complicité avec vos jeunes!
Aidez-les à se responsabiliser dans leurs apprentissages scolaires et leurs relations, malgré les défis et les enjeux d’une vie virtuelle qui complique leur vie réelle!

Si vous souhaitez intervenir avec bienveillance et les guider vers des comportements responsables, alors découvrez nos guides de survie familiaux pour soutenir vos jeunes!

Module A
Accueil: sensibiliser et accompagner avec  bienveillance
Module 1
Le combat des chefs: le cerveau est leurré et il se mêle les pinceaux
Module 2
Écrans et petite enfance: les effets sur leur développement global
Module 3
Écrans et enfance: donner des limites pour préserver leurs ressources
Module 4
Écrans et adolescence: comment guider nos ados face aux écrans?
Module 5
Cyberintimidation et cybersexualité: quels sont les facteurs de risque?
Module 6
Traiter les personnes devenues addictives aux écrans de loisirs
Module B
Des bonus, en plus!

Une formation en ligne originale – 4 formules!

Choisissez la formule qui vous convient!

Joel Monzee Defi enfance


Écrans et
enfance

Une formation en ligne originale
$ 79
99
  • Une formation interactive de 4h30
  • 4 modules + Bonus
  • Un forum d'échanges entre participants
  • Des outils concrets pour comprendre les défis, les contradictions et les forces des jeunes face aux écrans.
  • Des stratégies efficaces pour les accompagner dans le monde d'aujourd'hui!
  • Bonus en sus!
Nouveauté
Joel Monzee Defi Adolescent


Écrans et adolescence

Une formation en ligne originale
$ 89
99
  • Une formation interactive de 5h30
  • 4 modules + Bonus
  • Un forum d'échanges entre participants
  • Des outils concrets pour comprendre les défis, les contradictions et les forces des jeunes face aux écrans.
  • Des stratégies efficaces pour les accompagner dans le monde d'aujourd'hui!
  • Bonus en sus!
Nouveauté
Joel Monzee Defi Famille


Écrans et
vie de famille

Une formation en ligne originale
$ 119
99
  • Une formation interactive de 8h00
  • 6 modules + Bonus
  • Un forum d'échanges entre participants
  • Des outils concrets pour comprendre les défis, les contradictions et les forces des jeunes face aux écrans.
  • Des stratégies efficaces pour les accompagner dans le monde d'aujourd'hui!
  • Bonus en sus!
Nouveauté
Joel Monzee Defi sante


Interventions thérapeutiques

Une formation en ligne originale
$ 249
99
  • Une formation interactive de 14h00 (6h de direct)
  • 7 modules + Bonus
  • Un forum d'échanges entre participants
  • Des outils concrets pour comprendre les défis, les contradictions et les forces des jeunes face aux écrans.
  • Des stratégies efficaces pour intervenir en thérapie individuelle ou familiale!
  • Bonus en sus!
Nouveauté

Une formation en ligne originale!

Plan de cours – description des modules

Module A

Accueil

Introduction générale

Module 1 

Le combat des chefs

Introduction – On ne reviendra pas en arrière, alors que faire?
Des jeunes enfants caractérisés par un retard de maturation dans leur développement global
L’importance de la sensibilisation, mais aussi de la remise en question
Quelques mots sur le stress et l’anxiété des jeunes
Le combat des chefs: voyage au pays du cerveau pour comprendre les défis des jeunes

Module 2

Écrans et
petite enfance

Quelques points de repère pour comprendre les défis des familles et des institutions
Impact des écrans sur le cerveau des enfants
Guide de survie familial – partie 1

Module 3

Écrans et
enfance

Écrans et vie scolaire
Le loup est-il entré dans la bergerie? 
Quel est l’impact des écrans sur la santé des yeux?
Guide de survie familial – partie 2
Guide de survie scolaire

Module 4

Écrans et
adolescence

Quelques points de repère sur l’adolescence
Le loup est entré dans la bergerie
Les effets des écrans sur le cerveau les habiletés cognitives et la persévérance scolaire
Les effets des écrans sur la qualité du sommeil et la charge mentale
Écouter de la musique en étudiant… Bonne idée? 
Guide de survie familial – partie 3

Module 5

Écrans, cyberintimidation et cyberdépendance

Les besoins affectifs des ados
Les défis affectifs et relationnels des ados face aux opportunités de la vie virtuelle
L’attrait du vie virtuelle pour compenser les tristesses de la vie réelle
La cyberintimidation: la vie virtuelle n’est pas sans risques
La cybersexualité et ses risques pour la santé des jeunes 

Module 6

Interventions
thérapeutiques

Module pour les professionnels de la santé: des activités de formation spécifiques pour l’intervention psychosociale et la psychothérapie:
Les défis singuliers des différentes personnalités dans la famille et les consignes parentales.
La gradation des symptômes de dépendance et interventions thérapeutiques.
La différentiation des symptômes neurodéveloppementaux vs les effets perturbateurs des écrans.

Module B

Bonus

Bonus

Une formation en ligne originale!

Comment l’univers des écrans influe sur le développement global de l’enfant et de l’adolescent et comment survivre à ces nouveaux défis pour les familles!

Bonjour! 
Je suis Joël Monzée, père et beau-père de trois beaux ados! Malgré les défis de la vie d’aujourd’hui, j’ai créé avec ma conjointe un espace familial rempli de bienveillance, de respect, de plaisir de vivre, etc. C’était un de mes objectifs prioritaires dans ma vie!
En effet, j’ai grandis dans une famille dysfonctionnelle. Je connais le prix de la violence éducative. Aussi, je voulais tout faire pour briser ce cercle de violence ordinaire si commune pour tant de famille… C’est ainsi que, depuis le début de mon adolescence, j’ai toujours cherché des alternatives à cette forme d’éducation basée sur les luttes de pouvoir…
J’ai débuté mes interventions auprès des jeunes comme moniteur dans des camps d’été, puis comme enseignant au primaire. Rapidement, j’ai constaté que lorsque je m’adressais au réel besoin de l’enfant, ses comportements s’amélioraient de manière durable: les luttes de pouvoir disparaissaient et les crises étaient moins fréquentes… 
La vie m’a permis d’aller plus loin en développant mon expertise clinique en psychomotricité, mais surtout en effectuant un doctorat en neurosciences pour mieux comprendre comment le cerveau gère les différentes informations pour déterminer le comportement assurant un minimum d’intégrité biochimique face à l’environnement parfois mal compris.
Aujourd’hui, j’ai l’immense bonheur de partager mes expériences et ces connaissances concrètes auprès de parents et de grands parents, mais aussi des intervenants du monde de l’enfance et des professionnels de la santé.
C’est ainsi que j’ai créé cette plateforme de webformations « Cerveau et psychologie » pour vous proposer des moyens concrets pour mieux comprendre enfants et ados, afin d’intervenir avec autant de bienveillance que de cohérence.

Des outils et stratégies thérapeutiques

Description du module 7 pour les intervenants du milieu de la Santé

Joel Monzee Defi sante

DE PLUS EN PLUS DE JEUNES ET DE FAMILLES SONT EN DIFFICULTÉS À CAUSE DES DÉFIS QUE REPRÉSENTENT L’USAGE DES ÉCRANS ET L’ÉVITEMENT DE LA RÉALITÉ POUR UNE VIE VIRTUELLE.

IDENTIFIONS LES INDICES D’UN USAGE À RISQUES ET DÉTERMINONS UNE DIRECTION THÉRAPEUTIQUE ADAPTÉE AUX ENJEUX SINGULIERS DES PERSONNES.

Outre les modules de la formation intégrale (8 heures), les intervenants psychosociaux et professionnels de la santé accèderont à trois ateliers permettant de développer ou d’améliorer une pratique thérapeutique efficiente (6 heures), pour un total de 14 heures de formation clinique. 

 

==> DEMANDE D’ACCRÉDITATION À L’ORDRE DES PSYCHOLOGUES DÉPOSÉE <==

 

Pour ce faire, trois rencontres virtuelles sont proposées en direct ou en différé pour aborder le fonctionnement du cerveau face aux enjeux psychologiques et sociaux inhérents à l’usage du numérique et la tentation d’une vie virtuelle pour échapper à une réalité parfois triste.

Rencontre 1

Mercredi 16 février 2022 – 9 heures AM

Les défis singuliers des différentes personnalités dans la famille et les consignes parentales

Objectifs:

  1. identifier les indices et enjeux de la double contrainte relationnelle (lien vs espace) et des blessures affectives (abandon, rejet, humiliation, trahison, injustice et envahissement);

  2. adapter l’intervention thérapeutique quant à l’usage du numérique en regard des singularités des personnalités dépendantes à contre-dépendantes; 

  3. prévenir les risques inhérents des traits, des fonctionnements et du trouble de la personnalité antisociale.

Rencontre 2

Mercredi 16 mars 2022 – 9 heures AM

La gradation des symptômes de dépendance et interventions thérapeutiques.

Objectifs:

  1. comprendre les processus neurologiques stimulés par la vie numérique

  2. identifier les signes et les facteurs de risque qui induisent ou compliquent les prises de décision face à l’usage du numérique;

  3. adapter l’intervention thérapeutique quant à l’usage du numérique en regard des singularités des personnalités à risque de cyberdépendance.

Rencontre 3

Mercredi 13 avril 2022 – 9 heures AM

La différentiation des symptômes neurodéveloppementaux versus les effets perturbateurs des écrans.

Objectifs:

  1. comprendre la complexité des facteurs de risque et des sources neurologiques des symptômes associés aux troubles neurodéveloppementaux;

  2. différencier les signes du TDAH, du TAG, du TO et du TC déclenchés ou compliqués par l’usage du numérique;

  3. adapter l’intervention thérapeutique quant à l’usage du numérique en regard des singularités des personnes et des familles.

Une expertise unique dans le monde francophone, une renommée internationale

Joël Monzée, docteur en neurosciences
Auteur, conférencier et formateur

Auteur de 10 livres et co-auteur de 7 autres manuscrits, en plus de mes articles et ouvrages scientifiques, cela fait près de 20 ans que j’anime des conférences et des formations continues pour mieux guider les interventions éducatives et thérapeutiques.

Plus de 50000 personnes sont déjà membres de la
communauté « Cerveau et psychologie »…
Que pensent-ils des vidéos de Joël?

Une expertise sur les neurosciences affectives reconnue dans les médias

Depuis 1998, Joël Monzée est fréquemment invité dans les médias. Aujourd’hui, il donne entre 100 et 150 entrevues/an pour expliquer le cerveau des enfants et pour proposer des stratégies éducatives respectueuses, cohérentes et bienveillantes, afin de construire un monde empreint de compassion, plutôt que de maintenir les luttes de pouvoir – si souvent stériles – entre les jeunes, entre les jeunes et les adultes et, même, entre adultes en famille ou au travail.