Choisir d’intervenir avec bienveillance dans sa famille
Souvenez-vous du décalage quand vous étiez enfant! Vous agissiez d’une manière que vous pensiez être adéquate. Vous aviez parfois beaucoup trop d’émotions. Vous aviez simplement le besoin d’attirer l’attention. Puis, quand cela irritait votre entourage, vous étiez puni. Souvent, une sensation envahissante de ne pas être compris, ne pas être considéré ou ne pas avoir eu la chance de vous expliquer venait fermer votre coeur. Parfois, vous confrontiez. Parfois, vous avez souffert en silence, désillusionné. Désenchanté. Triste.
Devenu adulte, des questions se posent. Comment ne pas reproduire ce qui nous a fait tant de mal quand nous étions plus jeune, mais comment aussi canaliser l’énergie de nos enfants ou de nos ados, réduire les disputes ou faire respecter les règles de base de la maison. Comment également les faire participer aux activités communautaires de la famille, quand ils préfèrent jouer ou s’enfermer dans leur chambre?
- Comment réduire les conflits dans la vie de famille?
- Malgré toute notre bonne volonté, les luttes de pouvoir sont fréquentes dans une famille, comment sortir des rapports de force?
- Comment aider, supporter ou simplement accompagner les jeunes à se responsabiliser?
Il y a une croyance, malheureusement bien tenace, qui nous fait croire que les jeunes ont besoin d’être punis pour s’assurer de leur obéissance. Les adultes qui pensent cela, ce sont souvent des personnes qui – quand elles étaient enfants ou adolescentes – ont vécu de la violence éducative ordinaire. Soit, elles justifient ce qu’elles ont vécu. Soit elles reproduisent des manières d’éduquer les jeunes qu’elles mêmes ont subies. Somme toute, cela entretient le cycle de la violence éducative.
L’autre manière qu’on a tendance à observer, c’est le laisser-tout-faire, le jamais-dire-non… Mais, c’est plus du laxisme ou, du moins, une incapacité à se positionner comme parent. Il y a aussi la sur-stimulation des enfants ou des ados pour ne pas qu’ils s’ennuient. Si cela part d’une belle volonté de leur faire vivre des expériences inoubliables, ils n’apprennent pas l’autonomie, l’apprivoisement des délais inévitables, la nécessaire remise au calme sans distraction ou décharge d’émotions… Que de réactivités ne seront pas observées, alors, à la garderie ou à l’école! Ou, si l’enfant ou l’ado se comporte bien dans ces espaces éducatifs, quelles décharges de frustration allez-vous devoir gérer dès qu’ils reviennent à la maison!
Cette formation en ligne vous propose une troisième voie. Celle de la bienveillance. Celle qui vous permettra de choisir la cohérence, la constance et l’intégrité dans vos interventions parentales pour vivre de plus en plus heureux. Une manière de vivre en famille parce que vous avez choisi d’avoir des enfants et que vous les aimez. Une manière de guider vos enfants et vos ados parce que vous voulez des alternatives aux punitions. Une manière d’améliorer la vie de famille parce que vous voulez les aider à se responsabiliser…
Description :
Combien d’adultes ne se découragent pas devant les difficultés de la vie de parent ou d’intervenant? Combien d’adultes ne se sentent pas impuissants ou frustrés devant les réactivités des enfants et des adolescents? Le réflexe, c’est souvent les luttes de pouvoir! Mais on peut intervenir sans rapport de force, en utilisant le plus souvent possible des stratégies éducatives basées sur les neurosciences affectives.
«La bienveillance, c’est une posture psychologique. La posture du coeur. La posture de la femme et de l’homme adultes qui choisissent d’intervenir en offrant une présence tant réconfortante que cohérente, offrant des repères constructifs et stimulant la prise de responsabilité du jeune en fonction de son potentiel actuel» écrivait Joël Monzée (Et si on les laissait vivre? Éditions Le Dauphin Blanc).
Pour une vie plus sereine, voire heureuse, découvrez les stratégies gagnantes pour soutenir le développement de l’intelligence émotionnelle de vos enfants et vos ados. Animée par Joël Monzée, cette formation vous permettra d’utiliser des interventions de soutien affectif, plutôt que punitives, pour les aider à mieux réguler leurs émotions et pour les responsabiliser dans les relations qu’ils nouent ou les tâches qui les incombent.
Objectifs :
- Identifiez les besoins, les peurs et les manques pour mieux sentir le moment de l’intervention.
- Développez votre compétence et vos habiletés afin d’intervenir de manière bienveillante.
- Utilisez des interventions de soutien, plutôt que punitives.
- Développez votre charte familiale pour choisir vos combats (savoir quand il faut intervenir et quand on peut peut-être laisser aller).
- Développez des outils d’intervention pour vivre dans un environnement familial serein avec les enfants et les adolescents, malgré certains défis de la vie moderne.
Une formation en ligne interactive :
- Les grands défis des adultes face aux comportements dérangeants.
- Les moyens d’identifier les sources des comportements dérangeants.
- Les stratégies à éviter à tout prix.
- Les clés et les pièges de l’intervention bienveillante.
- L’intervention bienveillante à la maison, à la garderie et à l’école.
- Quelques pistes supplémentaires pour éviter les luttes de pouvoir.
Durée : 5 heures
Certification : non
Attestation : oui
Bonus : oui
Public : cerveau et vie de famille
- Aux parents
- Aux grands-parents
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