Joel Monzee

POURQUOI LES ENFANTS ET LES ADOS S’OPPOSENT-ILS SI FRÉQUEMMENT?

Elle refuse de coopérer à une demande de notre part. Il se met en colère lorsqu’on lui impose de ranger ses jouets. Elle procrastine face à une tâche qu’elle ne peut pas ne pas faire. Il nous crie que nous sommes méchants avec lui, car on refuse de céder à un caprice. Elle nous déteste lorsqu’on ne lui accorde pas le privilège réclamé… Une fois la crise enclenchée, les luttes de pouvoir se durcissent. Chacun veut avoir gain de cause. Consciemment ou non, il va résister de toutes ses forces. La frustration, la colère, le refus d’obtempérer et la provocation, voire parfois de la rage, vont nourrir le rapport de force. Comment sortir de cette spirale infernale?

COMMENT ACCOMPAGNER MON ENFANT OU MON ADO S’IL EST HYPERSENSIBLE?

Certaines personnes, jeunes et moins jeunes, ont une capacité de sentir et ressentir diverses stimulations de manière intense. Ansi, on parle parfois de ces bébés décrits comme BABI, car ils semblent réagir de manière intense quand ils sont stimulés ou qu’ils sont pris avec un besoin non-répondu. Grâce à l’expérience clinique, on constate qu’elles sont sensibles à toute une série de stimuli et y réagissent de manière importante. Plongeons dans quelques histoires de jeunes pour nous permettre de mieux comprendre cette réalité somme toute pas si rare que cela…

POURQUOI Y A-T-IL SI SOUVENT DES CONFLITS LE MATIN AVANT D’ALLER À L’ÉCOLE OU POUR FAIRE UNE TÂCHE?

Dépêche-toi! Nous n’avons pas le temps! Comment se fait-il que tu ne sois pas encore prêt? Tu vas rater ton bus! Mais qu’as-tu fait pendant tout ce temps? Tu es dont bien lent! Es-tu paresseux? Arrête, ne soit pas impulsif! Ça fait une heure que je t’ai demandé de mettre la table et tu n’as toujours pas rangé ta chambre, alors que je le demande depuis ce midi!
Ah, la gestion du temps! Combien de fois n’est-ce pas la source de ces confrontations et autres luttes de pouvoir entre vos enfants et vous?

POURQUOI LES COMPORTEMENTS DÉRANGEANTS DE NOS ENFANTS VIENNENT-ILS NOUS ÉBRANLER?

Il refuse de manger ce qu’on lui propose… Elle refuse de dire bonjour à grand-papa… Il fait une crise lorsqu’on éteint la télévision… Elle mord et tire les cheveux de son petit frère…

La liste des comportements dérangeants pourrait être très longue et notre irritation peut augmenter d’une telle manière que nos réactions nous rendent peu fier de nous-même! Pourquoi sommes-nous si ébranlé quand nos enfants et nos ados agissent de manière dérangeante?

POURQUOI LES MOMENTS DE TRANSITION REQUIÈRENT-ILS UNE PRÉSENCE BIENVEILLANTE AUPRÈS DES ENFANTS ET DES ADOS?

Tant pour les enfants que les ados, les moments de transition du stress et de l’anxiété, car ils sont synonymes de changement de lieux, de perturbation dans certaines routines ou façons de faire qui sont amenés à changer, de deuil quand on quitte une situation agréable et stimulante, etc. Comment les aider à apprivoiser les moments de transition pour qu’ils s’expriment de manière constructive?

POURQUOI CERTAINS ENFANTS ONT TENDANCE À SE REFERMER SUR EUX-MÊMES?

On connaît tous des enfants qui sont timides, gênés, craintifs… Il y a des jeunes qui ne quittent pas les jupes de maman, d’autres qui s’accrochent aux jambes de papa. Il y a ceux qui plongent dans les écrans pour oublier ce qui les dérangent. Il y a le spleen de l’adolescence, un mal-être commun. Il y a aussi le mutisme sélectif. Comment les aider à sortir de leur coquille?

POURQUOI CERTAINS JEUNES SONT SI AGITÉS DU MATIN AU SOIR?

Ces dernières années, on a souvent cru que les enfants impulsifs ou les ados agités étaient affectés par le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité. C’est ainsi que l’Institut de statistique révélait que 23% des élèves avaient reçu un diagnostic de TDAH. On sait désormais, grâce aux neurosciences sociales et affectives, que la réalité est tout autre: il y a d’autres raisons pour lesquelles les jeunes sont agités. En voici quelques-unes…

POURQUOI CRÉER UN LIEN DE CONFIANCE AVEC LES JEUNES?

On oublie facilement que le comportement des enfants et des ados nous informe de son bien-être comme de son mal-être. Les comportements dérangeants sont très souvent la manière (maladroite) par laquelle ils nous disent qu’ils vivent quelque chose de difficile. En les sécurisant avec des interventions respectueuses, il leur est alors progressivement possible de privilégier les réactions constructives. Par contre, le manque de sécurité va augmenter les comportements qu’on voudrait voir disparaître.

POURQUOI FAIRE ATTENTION AUX MOTS UTILISÉS?

À partir de 4 ans, les enfants vont essayer de se construire leur identité. Pour ce faire, ils vont se servir de nombreux commentaires, positifs ou désagréables, voire punitifs, qui serviront de briques pour construire leur idée d’eux-mêmes. Le problème, c’est qu’ils ont une idée déformée, car ces commentaires sont souvent émis alors que les adultes sont émotifs. Voici trois antidotes pour faire en sorte que l’estime de soi ne soit pas affectée pendant des années!

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