Éducation en petite enfance

Privilégier des interventions éducatives bienveillantes en petite enfance – Joël Monzée

44,99$

Cette formation s’adresse aux éducatrices en petite enfance et aux puéricultrices, ainsi qu’aux accompagnantes à la naissance. Dans cette formation en ligne, Joël Monzée, docteur en neurosciences, aborde les besoins, en termes de soutien affectif et d’interventions bienveillantes, des bébés et des très jeunes enfants. Les participante découvriront pourquoi ils ont besoin de maternage, non seulement de la part de leurs parents, mais aussi des éducatrices et puéricultrices qui en prennent soin. Cette formation en ligne explore les raisons et les moyens pour installer, à court terme, un sentiment de sécurité favorisant un attachement sain et une confiance dans l’adulte ainsi que, à moyen terme, une gestion du stress et un développement des ressources psychologiques du jeune enfant.

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Privilégier des interventions éducatives bienveillantes en petite enfance

Cette formation s’adresse aux éducatrices en petite enfance et aux puéricultrices, ainsi qu’aux accompagnantes à la naissance. Dans cette formation en ligne, Joël Monzée, docteur en neurosciences, aborde les besoins, en termes de soutien affectif et d’interventions bienveillantes, des bébés et des très jeunes enfants. Les participante découvriront pourquoi ils ont besoin de maternage, non seulement de la part de leurs parents, mais aussi des éducatrices et puéricultrices qui en prennent soin. Cette formation en ligne explore les raisons et les moyens pour installer, à court terme, un sentiment de sécurité favorisant un attachement sain et une confiance dans l’adulte ainsi que, à moyen terme, une gestion du stress et un développement des ressources psychologiques du jeune enfant.

Description:

Les premières années de la vie d’un enfant est une période durant laquelle son cerveau va créer au moins 300 millions de nouvelles synapses. Celles-ci sont les contacts entre les neurones du cerveau. Plus il y a de synapses, plus l’enfant disposera des ressources pour développer son autonomie affective et sociale. Et pour que cela puisse se faire de manière idéale, il faut que l’enfant puisse créer un lien de confiance avec les personnes qui prennent soin de lui. Bien sûr, il y a les parents qui parfois doivent être rassurés, mais il y a surtout les éducatrices à l’enfance qui assurent les soins et l’éducation, alors que les parents sont retournés au travail.

Parmi les pratiques bienveillantes encouragées, il faut savoir que les bébés et les très jeunes enfants ont besoin de maternage, non seulement de la part de leurs parents, mais aussi des éducatrices et puéricultrices qui en prennent soin. Cette formation en ligne explore les raisons et les moyens pour installer, à court terme, un sentiment de sécurité favorisant un attachement sain et une confiance dans l’adulte ainsi que, à moyen terme, une gestion du stress et un développement des ressources psychologiques du jeune enfant.

C’est ainsi que, durant les premières étapes du développement de l’enfant, la qualité des interventions bienveillante sera un élément fondamental pour contribuer au développement de ses ressources globales et de sa capacité à être en relation saine avec autrui.

Objectifs:

Découvrez comment prendre soin des bébés et des jeunes enfants pour favoriser un environnement propice à leur développement affectif! Cette formation complète pour les intervenants psychosociaux et familiaux autour de la périnatalité et de la petite enfance sur les enjeux de l’attachement sécure, ainsi que des moyens pour soutenir la sécurisation tant des bébés et des jeunes enfants, que de leurs parents.

  • Pourquoi le toucher, le portage et le maternage sont essentiels?
  • Comment favoriser un attachement sain entre l’enfant et l’éducatrice?
  • Comment aider les parents à se sentir plus sereins?
  • Comment décoder les indices du stress chez le jeune enfant?
  • Pourquoi certains enfants tombent-ils en crise tous les jours?
  • Comment calmer la crise grâce à une intervention bienveillante?

Durée : 3 heures

Certification : non

Attestation : oui

Bonus : oui

Public : éducatrices

  • Aux éducatrices à la petite enfance (CPE, SGF, etc.)
  • Aux puéricultrices

Avis: cette formation existe aussi dans une version destinée aux accompagnantes à la naissance ou à l’allaitement, aux intervenants psychosociaux et aux professionnels de la santé, dont les infirmières obstétriques (suivre le lien).

Vous aimeriez que cette conférence soit présentée dans votre institution ou entreprise? Contactez-nous!

Plan de cours

Cette formation s’adresse aux éducatrices à l’enfance et aux puéricultrices. Dans cette formation en ligne, nous abordons les besoins, en termes de soutien affectif et d’interventions bienveillantes, des bébés et des très jeunes enfants.

En effet, ils ont besoin de maternage, non seulement de la part de leurs parents, mais aussi des éducatrices et puéricultrices qui en prennent soin. Si les mesures sanitaires ont encouragé la distanciation sociale, il est important de reconsidérer le contact tout en douceur, les câlins respectueux et le tendre bercement des jeunes enfants pour contribuer à leur sécurisation.

Cette formation en ligne explore donc les raisons et les pratiques utiles et nécessaires pour installer, à court terme, un sentiment de sécurité favorisant un attachement sain et une confiance sécurisante dans l’éducatrice ou la puéricultrice ainsi que, à moyen terme, une gestion du stress et un développement des ressources psychologiques du jeune enfant le plus harmonieux possible.

Module 1 – La magie opère…

  • Introduction
  • Quand la magie opère: les neurosciences expliquent l’importance du lien mère-enfant

Module 2 – Le stress et le cerveau

  • Des jeunes de plus en plus souvent en difficultés
  • Les ressources affectives demandent de nombreuses années pour se développer
  • Les effets du stress sur le développement du cerveau

Module 3 – Bienveillance et maternage

  • La qualité du lien d’attachement, le toucher et le maternage: des pratiques essentielles pour sécuriser l’enfant
  • Encourager le sentiment de sécurité et la diminution du stress

Formateur

Joël Monzée

Docteur en neurosciences, Joël Monzée est directeur-fondateur de l’Institut du développement de l’enfant et de la famille et de l’Institut de psychologie et neurosciences. Père et beau-père de trois adolescents, il dispose d’une solide formation en pédagogie, psychologie, psychomotricité, neurosciences et éthique clinique. Après avoir été professeur associé aux départements de pédiatrie et de psychiatrie de l’Université de Sherbrooke (Québec), il poursuit sa carrière comme formateur et expert dans le domaine des neurosciences affectives et sociales, ainsi qu’en éthique clinique. Auteur et conférencier international, il propose une vision intégrative des multiples facettes de l’être humain.

FAQ

Les formateurs titulaires ou invités disposent d’une solide expérience tant comme conférencier qu’intervenant de terrain. Nous résistons toutefois à vous proposer des psychotrucs. Nous vous accompagnons à mieux comprendre ce qu’il se passe dans votre famille ou à votre travail et nous vous proposons des pistes pour mieux relever les différents défis en fonction de votre réalité quotidienne. Inspirés par l’éthique et l’intervention bienveillante, nous sommes certains que cela contribuera à vivre de plus en plus souvent des moments sereins avec vous-mêmes, avec votre famille ou à votre travail.

Oui, les formations présentées sur ce site sont offertes en virtuel, via l’une de nos plateformes de formation-en-ligne. Toutefois les colloques, lors du direct, peuvent être présentés en mode hybride (salle et virtuel). Vous pouvez aussi demander une formation en direct, en virtuel ou en salle, pour votre institution ou votre entreprise.

Sauf exception pour certains programmes, toutes nos formations sont disponibles immédiatement pour vous permettre d’accéder aux différentes vidéos qui composent votre formation. Un forum d’échange, entre participants et avec les formateurs, est disponible sous chaque vidéo de votre formation. Plus vous échanger, plus votre formation devient dynamique. Votre inscription vous donne accès durant trois années aux vidéos et aux échanges.

La durée de la formation est inscrite dans la vignette ci-dessus. Vous pouvez visionner toutes les vidéos d’une traite ou prendre le temps de les visionner à votre rythme. Vous pouvez revisionner chacune des vidéos. Prenez des notes. Et n’ayez pas peur d’interagir avec nous.

Chaque activité virtuelle comprend soit une vidéo de conférence, soit plusieurs vidéos de formation. Chaque vidéo offre la possibilité d’échanger entre participants et avec les formateurs. Chaque formation comprend une attestation envoyée automatiquement (vérifier dans vos courriels et boite antispam), ainsi que divers bonus.

Oui, c’est garanti. Deux phrases reviennent le plus souvent parmi nos participants. Les parents nous écrivent souvent “qu’est-ce que je regrette de ne pas avoir suivi cette formation plus tôt! J’aurais tellement été plus serein(e) dans mes interventions auprès de mes enfants“, alors que les intervenants s’étonnent en se demandant “pourquoi est-ce qu’on ne nous apprend pas cela lors de notre formation au collège ou à l’université?“. C’est, en fait, la force de notre équipe qui associe les neurosciences, la psychologie, les pratiques novatrices et la pédagogie selon les thèmes abordés. Notre expertise est unique au monde et elle contribuera à transformer progressivement votre vie personnelle, familiale et professionnelle selon la formation que vous suivrez.

Non, jamais nous ne donnerons accès à votre nom et vos coordonnées. Votre protection est garantie. Si nous collaborons avec une autre institution, nous vous écrirons et vous ferez le choix de regarder ce que notre partenaire propose, mais cela ne sera jamais automatique. Sachez toutefois que “CERVEAU & PSYCHOLOGIE” est une institution de formation virtuelle créé par l’INSTITUT DU DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT ET DE LA FAMILLE en collaboration avec l’INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET NEUROSCIENCES. 

Vous allez recevoir plusieurs courriels: d’abord, le reçu et la facture liée à votre inscription. Ensuite, vous recevrez 4 courriels avec les codes d’accès et une demande de confirmation de votre inscription pour respecter les normes canadiennes et européennes. Regardez dans votre boite de courriel. Si vous ne recevez rien, alors vérifiez les boites de “newsletter”, “notification” ou “courrier indésirable” qui pourraient accueillir nos courriels selon la configuration de votre boite.

Vous allez recevoir plusieurs courriels: d’abord, le reçu et la facture liée à votre inscription. Ensuite, vous recevrez un courriel confirmant l’accès et la plateforme (intranet) concernée et vous pouvez y accéder (votre formation vous attend dans les minutes qui suivent l’inscription). Si vous ne recevez rien, alors vérifiez les boites de “newsletter”, “notification” ou “courrier indésirable” qui pourraient accueillir nos courriels selon la configuration de votre boite.

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