De l’importance du lien de confiance pour favoriser la réussite scolaire
Grâce aux neurosciences, nous comprenons de mieux en mieux le cerveau des jeunes et des moins jeunes. Et parmi les récentes découvertes figure l’importance du lien de confiance. Nous regarderons donc ce qu’il se passe dans leur cerveau lorsqu’ils se sentent en confiance ou lorsqu’ils se sentent insécurisés. Ce lien de confiance est d’autant plus important que les besoins de nos jeunes ont été peu considérés depuis le début de la crise sanitaire, surtout les ados. Combien d’entre eux ont vécu des ruptures amoureuses durant le confinement total? Combien ont vu leurs parents se déchirer? Combien ont été témoins des angoisses de leur entourage face au virus? Combien ont consommé de la drogue ou de l’alcool pour ne pas toucher à leur propre détresse?
Pour diverses raisons, la motivation des enfants et des adolescents est directement liée à la qualité du lien de confiance et du sentiment de sécurité qui se construit en classe. Pour ce faire, ils ont donc besoin d’adultes solides autour d’eux. Autant les parents que les membres du personnel de l’école, dont le titulaire, sont essentiels pour construire cette confiance qui leur permettra de se sentir en sécurité. Si les adultes sont sereins, les jeunes augmentent leurs chances de rester mobilisés, y compris quand ils rencontrent des défis ou des difficultés. Si les adultes se critiquent, les jeunes pourraient perdre pieds. Ainsi, comment créer le lien de confiance parent-prof et élève-prof? Comment comme parent, nous pouvons encourager ce lien ou, au contraire, le fragiliser? Quelles sont les limites aussi?
C’est ainsi que cette visioconférence, présentée par Joël Monzée en rediffusion, vous permettra de mieux comprendre comment le lien de confiance favorise la persévérance scolaire. Vous découvrirez aussi comment stimuler et entretenir cette relation sécurisante pour les élèves, afin qu’ils se mobilisent dans les cours, devoirs, leçons et travaux à remettre!
Durée : 90 minutes
Certification : non
Attestation de participation : oui
Bonus : oui
Public : pour tous – parents et intervenants
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